Projet professionnel
Je suis actuellement apprentie développeuse informatique au sein de l’entreprise Nablaware, je suis la formation BTS SIO option SLAM au sein de l’établissement École Pratique ce qui me permet d’acquérir des compétences et du savoir afin de poursuivre mes études.
L’informatique et surtout le développement web et application est un univers où il est indispensable d'être informé en permanence de l'évolution des technologies et d'être en mesure de s'auto-former régulièrement pour que les connaissances soient actualisées et en adéquation avec les attentes du marché du travail.
Après l’obtention de mon BTS SIO SLAM, je souhaite intégrer une école d’ingénieur, pour ce faire j’ai postulé chez l’IMT d’Ales, le réseau PolyTech et le réseau CESI.
Je souhaite réaliser mes 3 prochaines années d’enseignement supérieur en alternance, afin de mieux développer mes connaissances, d’acquérir de l’expérience professionnelle, afin d’être rapidement disponible sur le marché du travail. Enfin j’ai pour ambition d’ouvrir ma propre entreprise de conception de sites web, logiciels et applications.
BTS Services informatiques aux organisations (SIO) option B solutions logicielles et applications métiers (SLAM)
A l’issue de la formation, je serai capable de :
  • Concevoir et développer une solution applicative et en assurer la maintenance corrective et la cybersécurité
  • Rechercher des réponses adaptées aux besoins d’évolutions d’une solution applicative
  • Intégrer une solution applicative dans son environnement final
  • Gérer des données structurées et non structurées
  • Travailler en mode projet
Les missions à réaliser en entreprise :
  • S’occuper de la gestion d’un système d’information
  • Définir les spécifications techniques à partir des besoins utilisateurs et des contraintes de l’organisation
  • Concevoir et communiquer avec des bases de données
  • Maintenir différents environnements clients et serveurs sous Linux et Windows
  • Programmer avec les langages C++, Java, WinDev, PHP, …)
  • Mettre en place une solution applicative
  • Organiser toute la documentation autour d’un logiciel
  • Résoudre des incidents et assister des utilisateurs
  • Maintenir la qualité des services informatiques
Métiers visés :
  • Développeur d’applications informatiques
  • Analyste programmeur
  • Technicien d’études informatiques
  • Intégrateur Web
  • Webmaster
  • Hotliner
Les poursuites d’études possibles sont :
  • Licence 3, il sera possible de poursuite avec un Master
  • Bachelor, il sera possible de poursuite avec un Master
  • École d’ingénieur
Identité professionnelle
Afin de régler mon identité professionnelle et donc de visualiser ma présence en ligne j’ai crée une veille informationnelle personnelle, grâce à une flux RSS généré par Google Alert, je l’exploite grâce à Netvibes.
J’ai aussi un portfolio en ligne que j’alimente grâce à mes réalisations professionnelle, cela me permet d’augmenter ma visibilité en ligne, il s’agit aussi d’un avantage pour mes futurs clients et employeurs.
Enfin j’ai un compte Linkedin, c’est un réseau social professionnel en ligne, cela me permet de simplifier la mise en relation avec des professionnels dans le but de me constituer un réseau et de l'élargir. De plus j’ai la possibilité de diffuser du contenu et d'interagir avec les publications de mon fil d'actualité.
Environnement d’apprentissage personnel
Lorsque je travaille, je me forme en me renseignant sur StackOverflow, il s’agit d’un site web proposant des questions et réponses sur un large choix de thèmes concernant la programmation informatique.
J’ai aussi un compte Medium c’est un média hybride : c'est un système qui s'apparente aux blogs mais qui fonctionne avant tout sur la recommandation et l'éditorialisation de ses propres contenus publiés via des collections, beaucoup de développeur informatique utilise ce site, et partage des idées, des résolutions de bugs, cela me permet d’apprendre.
Grâce à la plateforme Fun MOOC je me suis inscrite à la formation : Programmation objet immersive en Pharo dispensé par Inria.
Veille informatique